幼兒個案觀察記錄表大班使用技巧
觀察記錄的內涵：
1.觀察是有目的、有計劃、有方向、比較持久的知覺。
2.它是以視覺為主，融其他感覺為一體的綜合感知，是知覺的一種高級形式。
3.觀察中包 含著積極的思維活動，因此，人們也把它稱為思維的知覺。
IF函數是最常用的判斷類函數之一，能完成非此即彼的判斷。
考核得分的標準為9分，要判斷B列的考核成績是否合格。
=IF(B4>=9,"合格","不合格")
2：多條件判斷
如果部門為生產、崗位為主操 有高溫補助。在D列使用公式：
=IF(AND(B2="生產",C2="主操"),"有","無")
3：條件求和
使用SUMIF函數計算一班的總成績：
=SUMIF(D2:D5,F2,C2:C5)
4：SUMIF用法是：
=SUMIF(條件區域,指定的求和條件,求和的區域)
用通俗的話描述就是：
如果D2:D5區域的班級等于F2單元格的“一班”，就對C2:C5單元格對應的區域求和。
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