教師座談會簡短發(fā)言稿格式
1. 題目,如:“在國旗下講話的發(fā)言稿”,“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。
2. 稱呼,如:“敬愛的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛的同事們”。
3. 問候,如:“大家好!”
4. 正文。
5.祝福語,如:“祝:大家工作順利!”
6. 致謝。
教師座談會簡短發(fā)言稿注意事項(xiàng)
從內(nèi)容上講,要根據(jù)有關(guān)的集會或活動要求來確定講演稿的內(nèi)容,力求中心明確,言之有物;在表述上,偏重議論說明,也不排除必要的記敘、抒情,力求條理清楚,語言簡明。
首先,要注意針對性。要考慮演說的場合,聽眾的年齡、文化程度,聽眾需要了解或解決些什么問題以及演說者所處的地位、身份等,不要泛泛而談,無的放矢。
其次,要有啟發(fā)性。要通過充實(shí)的內(nèi)容,曉之以理,讓聽眾心悅誠服地接受講演者所闡明的觀點(diǎn),明確努力的方向的和目標(biāo)。進(jìn)行講演時,可以使用設(shè)問、反問、比喻、引用等修詞手法,以增強(qiáng)講演的啟發(fā)性和感染力。
再次,是感染力。面向大眾,講演的語言要明白曉暢,自然樸實(shí)。講演者要能夠現(xiàn)身說法,與聽眾作感情上的交流,而不是板住面孔教育他人如何去做。這樣,無論是議論還是說明與記敘,在字里行間都應(yīng)該傾注真情實(shí)感。
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