新教師培訓(xùn)發(fā)言稿格式
開場白
1.設(shè)問法(能與聽眾交流)
2.情境法(引導(dǎo)聽眾進(jìn)入既定的境界)或開宗明義等
分成幾個(gè)層次,每層次都要有主句(還可以反復(fù))
主干,材料作主干,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽眾):要求三者渾然一體 使演講現(xiàn)場成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn),進(jìn)入高潮。
運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻,向聽眾呼吁,手勢動(dòng)感強(qiáng),引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界,仰視上空
結(jié)尾,抒發(fā)感情,與聽眾融為一體?;蛑厣曛黝},發(fā)出號召。
格式
1. 題目,如:“在國旗下講話的發(fā)言稿”,“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。
2. 稱呼,如:“敬愛的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛的同事們”。
3. 問候,如:“大家好!”
4. 正文。
5.祝福語,如:“祝:大家工作順利!”
6. 致謝。
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