四年級家長會教師發言稿特點
(1)務實性。工作性講話稿屬于機關事務性文書，經常作為單位負責人公開發表講話的“藍本”，其主要作用是解決實際問題，推動工：作，所以講話稿的內容應該聯系實際，具有較強的務實性。
(2)可聽性。工作性講話稿是以講話人的聲音為媒介，以聽眾為對象，通過口語向聽眾傳達的，它同靠視力接受的書面文章不同，接受的效果如何，很大程度上取決于聽講者被吸引的程度。所以，稿件本身是否上口、入耳，直接影響到“說”和“聽”的效果。因此，為適應口頭表達的需要，可聽性是講話稿的一個顯著特征。
(3)號召性。工作性講話，無論是布置工作，還是動員、總結，都需要有一定的感召力，講話者在把自己的思想觀點傳達給聽眾的同時，最好能在聽眾的情感上引起共鳴，受到鼓舞，使之心悅誠服。
四年級家長會教師發言稿寫作技巧
“增”就是增加、補充。報告稿內容、形式中的一切殘缺、間隙、遺漏均須增補。如增補主張，使之完善可行;增補材料使報告稿更具說服力;增補字句，使文句更加嚴謹周密，合乎語法邏輯;增補要素使報告稿結構更加完整。
“刪”就是抹去。凡不合需要，無助于報告目的、要求的材料、主張、文句都在刪除之列。如與主題無關的多余的材料、超越職權范圍的主張、可有可無的字詞句或段落等等。有時限于篇幅，還要“割愛”。
“改”就是變更。報告稿中一切不正確、不嚴謹、不全面、不貼切的地方，都需要變更為正確的、嚴謹的、妥帖的說法。
“調”就是調整。即在既有內容與形式范圍內所作的調節。如調整正文各要素的排序，調換字、詞、句的位置等。
小編推薦：
四年級家長會教師發言稿為免費模板，下載即可獲得源文件，可供您編輯修改替換。華軍軟件園還提供學生家長會教師發言稿、初中家長會教師發言稿下載。
您的評論需要經過審核才能顯示
有用
有用
有用