課題報(bào)告范文內(nèi)容
(1)家長(zhǎng)也要幫助孩子樹立必勝的信心。美國(guó)哲學(xué)家愛默生說(shuō):“自信是成功的第一把鑰匙”。家長(zhǎng)的信心和期待會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)自信心，克服自卑心理，糾正厭學(xué)情緒。當(dāng)孩子在每一次作業(yè)、考試或成長(zhǎng)經(jīng)歷中取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要有意識(shí)地表?yè)P(yáng)他們，讓他們看到希望，建立信心。家長(zhǎng)也要降低血壓，讓孩子放松，這樣才能多聽，多安慰，多疏導(dǎo)。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子只要努力就能學(xué)習(xí)自己的水平，應(yīng)該多注意孩子的休息和情緒。
(2)家長(zhǎng)要營(yíng)造寬松的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理作息，放松心情，有適當(dāng)?shù)姆绞剑灰恢眹Z叨孩子，讓孩子覺得嘮叨。此外，家長(zhǎng)要注意克服自己的不良習(xí)慣(如賭博等)。)，以身作則，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍;家庭成員應(yīng)該和睦相處，互相合作。他們應(yīng)該花更多的時(shí)間和孩子在一起，交流思想，讓孩子感受到父母的關(guān)懷，幫助學(xué)生克服自己的缺點(diǎn)。
(3)“要求高、實(shí)現(xiàn)難”的比例占70%以上，可見家長(zhǎng)對(duì)成功的渴望所造成的心理落差對(duì)學(xué)生造成了多么巨大的影響。因此，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓烙?jì)和評(píng)估，設(shè)定合適可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果個(gè)別家長(zhǎng)不善于客觀分析孩子的實(shí)際情況，對(duì)孩子的高期望沒有及時(shí)調(diào)控，反而一味地要求每次考試每科必須考多少分，往往導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)怕學(xué)，然后棄學(xué)逃學(xué)甚至離家出走的悲劇。
課題報(bào)告范文其他事項(xiàng)
(1)改變厭學(xué)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式。
課堂提問(wèn)時(shí)，問(wèn)一些淺顯簡(jiǎn)單的問(wèn)題。如果回答正確，要及時(shí)鼓勵(lì)，讓他們有一種“我能回答老師的問(wèn)題，學(xué)好功課”的自信。即使答案是錯(cuò)的，老師也不能抱怨和訓(xùn)斥他們。
(2)厭倦展示的學(xué)生的舞臺(tái)。
教師應(yīng)該把自己放在一個(gè)位置上，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自己優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們的特殊技能。比如組織“故事會(huì)”“音樂(lè)會(huì)”“獨(dú)奏會(huì)”“體育競(jìng)賽”“小發(fā)明”等一系列豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。，從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性并發(fā)揮他們的才能，從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)并感受到成功的喜悅。維護(hù)學(xué)生的自尊，幫助學(xué)生建立高度的自信，是教學(xué)成功的關(guān)鍵。
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