《三字經(jīng)》內(nèi)容的排列順序極有章法，體現(xiàn)了作者的教育思想。作者認為教育兒童要重在禮儀孝悌，端正孩子們的思想，知識的傳授則在其次，即“首孝悌，次見聞”。訓導兒童要先從小學入手，即先識字，然后讀經(jīng)、子兩類的典籍。經(jīng)部子部書讀過后，再學習史書，書中說：“經(jīng)子通，讀諸史”。
《三字經(jīng)》最后強調(diào)學習的態(tài)度和目的?？梢哉f，《三字經(jīng)》既是一部兒童識字課本，同時也是作者論述啟蒙教育的著作，這在閱讀時需加注意。
有關《三字經(jīng)》作者歸屬，有四種說法，大多學者認為出自宋元之際寧波大學者王應麟之手。
《拓新多媒體教育之三字經(jīng)》是專門針對《三字經(jīng)》設計的輔助學習電腦軟件。主要內(nèi)容包括123句三字經(jīng)內(nèi)容，每句四組，每組三字，每字均配有漢語拼音。軟件提供朗讀、講解及學習測試。通過本軟件學習三字經(jīng)，可以達到認字、了解歷史、學習做人道理，從而最終掌握《三字經(jīng)》精髓。
整個軟件的功能和情況就是這樣，家長很好的利用這些功能，就會讓兒童對三字經(jīng)產(chǎn)生濃厚的興趣，也能夠很快地掌握三字經(jīng)。祝天下所有兒童健康快樂成長。
如果您對本軟件有更好的建議，請登錄官方網(wǎng)站留言。如果您對幼兒多媒體電腦教育軟件的開發(fā)有獨到的見解，也可以直接聯(lián)絡官方網(wǎng)站共同研討，為開發(fā)出更符合幼兒、兒童思維的軟件共同努力。
您的評論需要經(jīng)過審核才能顯示
有用
有用
有用